Artigo originalmente publicado no blog Suruacá em 2012-10-17 12:57:05

A escola João Franco Sarmento da comunidade de Suruacá,  mais uma vez realiza sua tradicional Olimpíada esportiva para comemorar o seu aniversário no dia 19 de Outubro. Assim a escola começa a comemorar com seu tradicional “Jogos Olímpicos” com diversas modalidades com a participação desde a pré-escola até o ensino médio, onde a comunidade escolar é convidada a participar deste evento de suma importância para Suruacá. Iniciou com abertura em 16 de Outubro as 7;30h com a presença de quatro equipes distribuídas em cores; amarela, verde, azul e vermelha, todas as equipes se preparam para participarem da semana de jogos e adquirirem suas pontuações e no final, na noite cultural encerra-se com a pontuação para a equipe vencedora. Durante o evento todos os funcionários trabalham na organização, além dos coordenadores de cada equipe e monitores do mais educação. A escola conta com o apoio do programa “mais educação”, conselho escolar, Agente Comunitário de Saúde Djalma Moreira Lima, pais e comunitários de Suruacá. com um problema de àgua na comunidade a escola não tem merenda nesses dias esportivos, vamos ver se a coordenação da escola vai providenciar água e merenda para os alunos e professores nestes últimos dias da olimpíadas.

Vamos ver quem leva o prémio de campeão se é a verde, vermelha, azul, amarela, as  esportividades vão acontecendo vamos divulgando ok.

Repórteres : Maria Telma e Djalma Lima

Você sabe o que é turismo comunitário? Pois a repórter Renata Simões, da TV TAM NAS NUVENS foi visitar as comunidades ribeirinhas de Urucureá, Anã e Atodi, no município de Santarém, para conhecer esta nova modalidade turística junto ao Projeto Saúde & Alegria, que tem apoio do Núcleo Oikos e da TAM. O vídeo será exibido nos vôos da TAM e ajudará a promover ainda mais nossa região como destino de turismo responsável na Amazônia.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=paXxYr4d4MI&feature=share[/youtube]

Sabe aquela lembrança que volta e meia não sai da sua cabeça e te traz alegria em lembrar e você sente até saudade?!? E que as vezes sente vontade de contar, pois acha muito importante dividir com o mundo. Foi pensando nisso que o Museu da pessoa em parceria com o Projeto Saúde & Alegria realizou a oficina Círculo de Histórias.

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Em pleno trabalho comunitário o povo ribeirinho articula organização de suas comunidades. É com o chamado Puxirum (um grupo de pessoas para realizar uma atividade, um trabalho em pouco tempo, seja, em benefício único ou coletivo),  para ganharem tempo em suas festas.

Segundo o Jornal Aminã Hoje, “esse trabalho é em prol de uma sociedade. Em uma reunião comunitária,o coordenador da Igreja organizou o trabalho comunitário para  a festa de nossa padroeira”Aparecida”,  a festa é mesmo no periódo de 08 à 12 de Outubro desde ano, é uma das festas mais movimentadas da comunidade. E vocẽ é convidado para participar conosco. Pois contamos com a presença de cinco comunidades que são: Arapiranga, Atodí, Bacurí, Anigalzinho e você”.

Festividades da padroeira da comunidade de Aminã, rio Arapiuns.

Artigo originalmente publicado no blog Solimões em 2012-09-11 17:27:53

Na  noite  de  gala do  cinema  ribeirinho  em  Vila  Franca  (04/09/12), foram  premiados  os  trabalhos produzidos  no  ano  de  2012  nas  comunidades  atendidas  pelo  PROJETO  SAÚDE  e  ALEGRIA  e  demais  parceiros  como  a  Fundação  Telefônica. Esses  vídeos,  foram  feitos  através  de  aparelhos  celulares,  com  atores    da  própria  comunidade, mostrando  assim,  os  talentos  escondidos  por  aí.  Então,  Solimões  não  podia  ficar  de  fora,  e  pelo  segundo  ano  consecutivo  é  premiado  com  o  Mocoroscar.  Desta  vez Solimões arrebatou a  estatueta  de  melhor  campanha  educativa  com  o  vídeo  ¨ De  Olho  Na  Dengue¨, uma produção  independente  que  deixou  os  produtores  super  orgulhosos,  Agora  eles  já   se  preparam  para  a  próxima  produção.  Aguardem  que  vem  coisa  boa  por  aí.

Você conhece paneiro, tucupi, tipiti, taperebá, bacaba? Estas palavras representam apenas alguns dos muitos saberes e sabores que fazem parte do rico repertório cultural das comunidades tradicionais da Amazônia. Antes conhecidos apenas na vida cotidiana entre o rio e a floresta, agora também podem estar acessíveis num vídeo feito com smartphone ou no link de um blog com nome curioso como Nuquini ou Solimões. É o que vai ser mostrado e discutido no XI Encontro da Teia Cabocla, evento que acontece nos dias 03, 04 e 05 de setembro de 2012, reunindo cerca de 150 jovens e lideranças de mais de 50 comunidades dos Rios Tapajós, Amazonas e Arapiuns, no oeste do Pará.

Com o apoio da Fundação Telefônica Vivo desde 2010, a ONG Saúde & Alegria vem realizando nessas comunidades o Projeto Conexão Amazônica. Através da ampliação do acesso às tecnologias de informação, está contribuindo para promover o desenvolvimento comunitário que, entre outros benefícios, cria novas oportunidades educativas e de expressão cultural. O evento contará com a presença da presidente da Fundação Telefônica, Françoise Trapenard, do gerente de Desenvolvimento Local, Kleber Araújo, e do coordenador da área, Fernando Elias.

Este encontro que está na sua décima primeira edição, também é um momento em que representantes de Comissões Locais de Educação Popular, Agentes Multiplicadores dos Direitos das Crianças e Adolescentes, Monitores de Telecentros para Inclusão Digital e Repórteres da Rede Mocoronga de comunicação popular se encontram. No primeiro o momento, vão avaliar as ações que estão desenvolvendo de forma integrada num grande Arranjo Educativo Intercomunitário para a promoção da cidadania, da saúde comunitária, dos direitos das crianças e adolescentes e da cultura das comunidades ribeirinhas.

Território, cultura e identidade em pauta

O território é o espaço marcado pelas características geográficas, pelas relações humanas e pela cultura construída no lugar onde se vive. O reconhecimento do território e a ampliação da visão da realidade é um dos passos fundamentais para o exercício da cidadania. “Com todas essas mudanças, compreender melhor onde estão, porque estão, como se identificam e o que os une é importante para uma interação mais harmônica e construtiva. Temos trabalhado muito a educação ambiental e dinâmicas de mapeamento participativo a partir da percepção das próprias comunidades. Com isso, estamos gerando, por exemplo, uma série de publicações na forma de cartilhas chamadas Prazer em Conhecer, onde todas as informações e os conhecimentos sistematizados retornam pra elas, que podem usá-las como ferramenta para a gestão comunitária, nas escolas como materiais didáticos adaptados, e inclusive trocar com outras localidades”, explica Caetano Scannavino, coordenador geral do PSA.

Ao mesmo tempo, a cultura sempre esteve em evidência nas estratégias do projeto, e agora terá uma abordagem destacada para valorizar as experiências da Rede Mocoronga, em que rádios, jornais, blogs comunitários e núcleos de produção audiovisual com uso de celulares já produzem conteúdos culturais.

Os jovens das comunidades estão vivenciando um processo de transição cultural importante, em que ainda mantém laços que os ligam com sua cultura tradicional, mas ao mesmo tempo estão movidos a interagir com o mundo moderno, que começa a chegar mais aceleradamente nas comunidades. “Acreditamos que é possível desenvolver um processo de mediação sócio cultural que empodere os jovens com o uso da tecnologia para sejam eles próprios os documentadores e difusores da cultura local, formando um nova geração antenada no mundo, desenvolvendo seus potenciais ao mesmo tempo em que valorizam sua identidade cultural”, afirma Fábio Pena, da coordenação de educação do PSA.

Para mobilizar cada vez mais os jovens e lideranças comunitárias, “o encontro vai contar com debates sobre o contexto da cultura e a identidade amazônica, resgatando elementos importantes da historicidade local, dos saberes e fazeres das comunidades, das manifestações artísticas, enfim, do ser população tradicional da Amazônia. E também o potencial de visibilidade dessas culturas na sociedade em rede que vivemos hoje, e que cada vez mais as comunidades estão tendo oportunidade de participar, não apenas como receptoras, mas principalmente como produtoras de conhecimentos”, explica Paulo Lima, coordenador de ações de cultura digital.

Também será feito um mapeamento participativo de elementos históricos, artísticos e culturais das comunidades, para que cada vez mais sejam pauta das produções da Rede Mocoronga, para aumentar sua valorização, a auto estima do povo tapajônico, e também para que o Brasil e mundo conheça mais sobre quem somos.

Oficinas vão integrar arte e cultura digital

O encontro da Teia Cabocla reserva espaço ainda para que os participantes possam participar de oficinas em que diversas linguagens artistas, como música, circo, dança e artes plásticas, serão experimentadas para expressar os elementos culturais mapeados no evento, juntamente com as linguagens da cultura digital, como rádio, vídeo, blog e redes sociais. Ao final do encontro, tudo será apresentado numa grande noite cultural no Circo Mocorongo.

“Os jovens vão mostrar com quantas talas se faz um tipiti, ou melhor, vão mostrar que quando a cultura popular se encontra com a cultura digital, a Amazônia pode ser melhor difundida”, comenta Fábio Pena. O tipiti é um utensílio artesanal usado no processo de produção da farinha de mandioca.

MocorOscar – tapete vermelho para as produções de vídeo da Rede Mocoroga

Durante a Teia Cabocla, acontecerá também a premiação para os vídeos produzidos pelas comunidades durante o primeiro semestre de 2012, especialmente aquelas que participaram das oficinas de produção audiovisual com o uso de smartphones. Na noite de terça-feira, dia 04, os vídeos serão exibidos e o tapete vermelho será estendido para valorizar os talentos ribeirinhos. Os produtores, cinegrafistas, editores e atores protagonistas são as pessoas das próprias comunidades. É a Amazônia do caboclo, pelo caboclo da Amazônia.

Acompanhe a cobertura do evento em: www.redemoronga.org.br
Ou pelas redes sociais: @redemocoronga
http://www.facebook.com/projetosaudeealegria

Artigo originalmente publicado no blog Cachoeira do Aruã em 2012-08-21 10:44:11

Moradores na Discussão.

Projeto Saúde e Alegria, reúne lideranças em Cachoeira do Aruã no dia 11 de agosto no Barracão da Escola Nossa Senhora de Nazaré.

Na reunião trataram assunto relacionado a criação de um Conselho Gestor para o TELECENTRO CULTURAL.

Tibério Alloggio, Paulo Lima e Caetano Scannavino

Sem dúvida a presença desta equipe nos fortaleceu como comunidade, e também nos empolgando com a continuação de várias atividades, como: – A reorganização do Telecentro, a volta da rádio e publicação do jornal comunitário.

A melhor notícia, é que nossa comunidade foi contemplada com a internet do Programa GESAC – Governo Eletrônico, Serviço de Atendimento ao Cidadão, do Ministério das Comunicações. E isso, nos fortalecerá bastante, na parte cultural e informativa.

O CEAPS/ Projeto Saúde e Alegria em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Santarem, com apoio da Fundação Carlos Chagas, estarão realizando nos dias 01 e 02 de agosto deste ano de 2012, na Escola do Parque, o 1o Encontro de formação dos professores do Projeto “Escolas e Comunidades da Floresta: Territórios de Aprendizagem”.
Trata-se de um projeto que começa a ser desenvolvido como uma experiência piloto em 05 escolas do campo no município de Santarém, 04 delas na Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns e a Escola Irmã Dorothy, primeira escola do campo de tempo integral, buscando construir referências pedagógicas que melhorem a qualidade da educação do campo no contexto amazônico, diminuindo o distanciamento entre o ensino formal e a realidade sociocultural e ambiental dos alunos.  O Projeto atuará com base nos eixos de educação ambiental, identidade cultural e territorialidade, buscando incidir na melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

Partindo da necessidade da educação do campo considerar o contexto socioambiental das comunidades, as lutas sociais em defesa da floresta e suas identidades culturais, o programa compreende a escola dentro do conceito de território – espaço marcado pelas características geográficas e pelas relações humanas – que ajude os sujeitos interpretarem sua realidade. No caso, propomos a valorização do papel da escola no território da Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns, que demanda processos educativos capazes que fortalecer o senso de territorialidade de sua população, especialmente das novas gerações, bem como valorizar suas dimensões ambientais, geográficas e suas lutas históricas, sua cultura e o conhecimento de seu povo sobre o lugar onde vive.
Serão construídos arranjos educativos em que escolas e comunidades se integrem no mapeamento participativo de seu território, na identificação e valorização dos conhecimentos sobre a cultura tradicional, a história local, o bom manejo dos recursos naturais. A partir da capacitação dos professores, esses conhecimentos serão utilizados em abordagens pedagógicas inovadoras, na produção de materiais didáticos regionalizados para o ensino-aprendizagem nas escolas, visando alcançar uma aprendizagem mais significativa, que se reflita na melhoria dos indicadores de sucesso escolar.

Texto: @fabinhopena

Que tal ver a sua imagem no cenário do mais novo festival de cultura digital do Brasil?

Convidamos você a enviar uma imagem contando como você atua no mundo digital. A ideia é mostrar como você vive no mundo 2.0 E por falar nesse universo, a sua imagem pode fazer parte do cenário do RIA Festival, um evento que fala sobre a cultura e o ser digital.

No final, essas imagens vão ser co-criadas e farão parte do cenário do evento, falando a mesma língua e representando a cara da cultura digital.  Para participar clique aqui

Artigo originalmente publicado no blog Belterra em 2012-07-16 17:13:07

Oficina Tela Brasil ensina técnicas de cinema

a jovens de Belterra, de sábado (28.07) a terça (07.08)

O projeto, patrocinado pela Fundação Telefônica|Vivo, tem aulas gratuitas de roteiro, direção, edição e produção de vídeo. Curtas-metragens produzidos durante a oficina serão exibidos ao público no dia 11.08 

 Ensinar jovens de comunidades a produzir e a contar suas próprias histórias, essa é a idéia da Oficina Tela Brasil, idealizada pelos cineastas Laís Bodanzky e Luiz Bolognesi (realizadores dos filmes O Bicho de Sete Cabeças, Chega de Saudade e As Melhores Coisas do Mundo). A oficina que ensina técnicas de cinema gratuitamente será ministrada em Belterra entre os dias 28.07 e 07.08. Em quatro anos de atividade, a Oficina Tela Brasil já passou por 85 cidades e acumula 1961 alunos.

O curso, patrocinado pela Fundação Telefônica/Vivo, será realizado no Centro de Referência de Assistência Social. Durante dez dias, os alunos aprendem técnicas de edição, roteiro, direção e produção e ainda produzem curtas-metragens, exibidos em sessão aberta ao público, sábado (11.08), na tenda do Cine Tela Brasil. A exibição será acompanhada de perto por um profissional do cinema, que divide com os jovens suas experiências no mercado audiovisual.

Os interessados em participar da oficina têm até o dia 17.07 para preencher ficha de inscrição no Centro de Referência de Assistência Social, na Escola Municipal Darcy Vargas e na Escola Municipal Manuel Garcia de Paiva, ou ainda pelo Portal Tela Brasil (www.telabr.com.br). São vinte vagas abertas para jovens a partir de 14 anos. Para garantir a presença dos alunos, cada um recebe uma ajuda de custo para transporte e pesquisa no valor de R$ 10 por dia.

Dezenas dos vídeos produzidos nas Oficinas Tela Brasil foram premiados em importantes festivais, como o Tia Dita (20º Festival Internacional de Curtas de São Paulo; VIII Festival Araribóia em Niterói e 16ª edição do Vitória Cine Vídeo, em Vitória); Pão com mortadela e meia mussarela (19º Festival  de Curtas de São Paulo, Goiânia Mostra Curtas, Visorama 3, Festival Visões Periféricas e CineCufa 2009); Dr. Poporowiscky (4º Festival de Jovens Realizadores de Audiovisual do MERCOSUL e Festival CineCufa); além disso, 32 dos 161 vídeos selecionados para o CineCufa – Festival Internacional de Filmes de Periferia (Rio de Janeiro, 2009) são frutos das Oficinas Itinerantes de Vídeo Tela Brasil.

“Com uma câmera na mão, esses jovens produzem trabalhos surpreendentes. Nosso maior objetivo é que os alunos usem as Oficinas como uma ferramenta de expressão para que eles contem, por meio do audiovisual, suas histórias e seus sonhos”, fazem coro Luiz Bolognesi e Laís Bodanzky.

 Portal Tela Brasil – Para ampliar a abrangência das oficinas, foi criado, em parceria com a Fundação Telefônica, um portal (www.telabr.com.br) com conteúdo audiovisual onde os jovens encontram exercícios virtuais, textos lúdicos sobre as diversas áreas do audiovisual, filmografias, bibliografias e links comentados, informações sobre editais, festivais e concursos.

Sobre a Telefônica|Vivo – A Fundação Telefônica|Vivo atua com o fim de contribuir para o desenvolvimento social dos países onde está presente. No Brasil, a instituição foi criada em 1999 e possui linhas de atuação voltadas para o acesso à  educação, a melhoria da qualidade educativa e a divulgação do conhecimento. Em 2011, com a fusão entre a Vivo e a Telefônica, a Fundação incorporou os projetos do Instituto Vivo e ampliou sua atuação para todo o país. Para conhecer mais, acesse www.fundacaotelefonica.org.br.